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CENTRO DE ESTUDIOS DE POLÍTICAS
Y PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN
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| Liderazgo y escuelas efectivas |
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El propósito de esta línea de investigación es estudiar la relación entre liderazgo y efectividad escolar, a través de la generación de evidencia sobre las características y los efectos de las prácticas de liderazgo de los directivos escolares, considerando los diversos contextos internos y externos de las organizaciones educativas. Equipo de Trabajo: José Weinstein, Gonzalo Muñoz, Carlos Concha, Sergio Garay, Mario Uribe, Paulo Volante.
¿Qué características tiene el trabajo directivo en relación con los profesores, los estudiantes, los padres y la comunidad en la cual se inserta la escuela? ¿Cómo se pueden formar buenos directivos?
• Producir información relevante para los procesos de desarrollo profesional de directivos escolares. • Aportar a la renovación de la formación inicial docente.
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